Programme de Licence en Lettres françaises

Préambule

1. Les Unités d’enseignement sont organisées en Modules/Axes. Les U.E. appartenant au même Module peuvent faire l’objet d’un même TPC (‘’TPC intégrateur’’).

2. Les Modules/Axes Fondamentaux sont essentiels aux études de Lettres et s’appuient sur une analyse approfondie du support littéraire/artistique :

Littérature, Approches critiques, Langue

3. Les Modules/Axes Complémentaires constituent une ouverture des études littéraires à d’autres champs et permettent de déboucher sur d’autres Masters :

Arts et civilisations, La Littérature à l’école, Éditions et médias, Professionnel

4. Chaque Unité d’Enseignement développe deux à quatre RAP (Résultat d’Apprentissage niveau Programme) du Référentiel des compétences qui sont déclinés en RAUE (Résultat d’Apprentissage niveau Unité d’Enseignement).

5. Au niveau du cursus, les Unités d’Enseignement suivent un ordre cohérent selon une programmation horizontale (par année) et verticale (3 ans de Licence). Chaque enseignant est donc appelé à prendre connaissance de l’évolution du cursus afin d’adapter son enseignement en fonction des acquis.

I. Littérature – 35 crédits

Ce Module s’appuie sur une évolution chronologique de la Littérature. Les Unités d’enseignement y développent une Histoire littéraire problématisée de manière à aborder les différents genres littéraires. Il permet à l’étudiant d’analyser et d’interpréter la progression de la création littéraire en y étudiant les emprunts et les innovations (au niveau des thèmes, de la structure, de l’écriture…).

SYLLABUS

o Penser la Littérature au XVIème siècle (4cr) Beyrouth / Sud / Nord

o Penser l’Homme et son passé au XVIIème siècle (4cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Penser la Société et son actualité au XVIIIème siècle (4cr)   Beyrouth  / Sud / Nord

o Du Moi à la Société au XIXème siècle (4cr)  Beyrouth / Sud / Nord

o L’Homme, l’Humanité et l’Histoire au XXème siècle (4cr) –  Beyrouth / Sud / Nord

o Repenser la Littérature au XXIème siècle (4cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o La Littérature populaire (2 cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Littératures du monde (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Littérature et francophonies (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Littérature libanaise francophone (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

 


II. Approches critiques – 18cr

Ce Module développe le fonctionnement de diverses approches littéraires critiques. Il permet à l’étudiant de choisir l’(les) approche(s) adéquate(s) pour l’analyse du support littéraire.

SYLLABUS

o Introduction aux genres littéraires (3cr) – BeyrouthSud /  Nord

o Approche de l’imaginaire (4cr)  BeyrouthSud  / Nord

o Approche comparatiste (4cr) – Beyrouth  / Sud  / Nord

o Approche structurale (4cr) – BeyrouthSud  / Nord

o Approche psychanalytique (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord


III. Langue – 20cr

Ce Module s’intéresse au phénomène linguistique et à son lien avec la Littérature. Il permet à l’étudiant de disséquer la construction des phrases et des mots de manière à l’utiliser dans l’analyse du support littéraire.

SYLLABUS

o Stylistique (3cr)- Beyrouth / SudNord

o Linguistique (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Grammaire : le mot (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Grammaire : la phrase (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Arabe (4cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Anglais (4cr) – Beyrouth / Sud / Nord

 


IV. Arts et civilisations – 17cr

Ce Module construit principalement l’aspect culturel des études en Lettres. Il permet à l’étudiant d’apprécier l’évolution de l’art et des civilisations en parallèle avec la progression de la Littérature

SYLLABUS

o Culture de l’Antiquité (2cr) – Beyrouth / Sud  / Nord

o Les Textes fondateurs (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Mythologies (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Regarder une œuvre d’art  (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o L’Art moderne (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o L’Art contemporain (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

 


V. La Littérature à l’école – 9cr

Ce Module s’intéresse à l’enseignement scolaire de la Littérature. Il permet à l’étudiant futur-enseignant de maîtriser les arcanes de la didactique et de développer divers protocoles de cours adaptés aux apprenants dont il aura la charge. Une familiarisation avec le Bulletin Officiel français et le Curriculum libanais est à prévoir.

SYLLABUS

o La Littérature en classe : approche des textes (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o La Littérature en classe : approche de la langue (3cr) – Beyrouth  / Sud / Nord

o La Littérature en classe : construction des approches (3cr) – Beyrouth / Sud / Nord


VI. Éditions et médias – 24cr

Ce Module sert à développer les compétences au niveau de l’écrit et de l’oral. En fonction de la production attendue, l’étudiant sera en mesure d’organiser sa pensée et de l’exprimer selon une cible précise.

SYLLABUS

o Méthodologie de l’analyse du texte (3cr) –  Beyrouth   / Sud   /  Nord

 o Du plan à la rédaction (4cr) – Beyrouth  / SudNord

o Écriture journalistique (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Écriture numérique (2cr) – Beyrouth / Sud /  Nord

o Goncourt : le choix de l’Orient (3cr) – Beyrouth  / Sud /  Nord

o Éloquence et rhétorique (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Atelier d’écriture (3cr) – Beyrouth   / Sud /   Nord

o Méthodologie de la note de recherche (2cr) – Beyrouth  / Sud  / Nord

o Note de recherche (3cr) – Beyrouth  / Sud / Nord


VII. Professionnel – 8cr

Ce Module s’appuie sur l’aspect professionnalisant des études en Lettres. Il permet à l’étudiant d’apprécier les différents débouchés professionnels et de l’ouvrir à de nouveaux domaines d’études dans le champ littéraire mondial.

SYLLABUS

o Découverte d’un métier – Stage d’observation (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Séminaire de Littérature spécialisée 1 (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Séminaire de Littérature spécialisée 2 (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

o Séminaire de Littérature spécialisée 3 (2cr) – Beyrouth / Sud / Nord

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